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用一个四字词语来暗示(笑颜满面) 细心察看人

用一个四字词语来暗示(笑颜满面) 细心察看人

发布时间 2019-09-22

  看图做文——欢送新同窗 看图做文——欢送新同窗 —— 一、 复习歌诀 这节课我们上一节看图措辞课, 这节课我们上一节看图措辞课, 还记得看图歌诀吗? 还记得看图歌诀吗? 。 学生齐背 (记得)一看。。学生齐背。 记得)一看。。学生齐背。 二、 课题 教师:今天我们看图措辞的标题问题是——欢送新同窗 教师:今天我们看图措辞的标题问题是——欢送新同窗 —— (学生说) 学生说) 歌诀告诉我们一看 学生:标题问题记心上,记住标题问题无方向。 学生:标题问题记心上,记住标题问题无方向。 为什么说记住标题问题无方向? 师: 为什么说记住标题问题无方向? 生:记住标题问题就晓得这幅图该当讲什么。 记住标题问题就晓得这幅图该当讲什么。 师:看了标题问题你晓得这幅图该当讲什么? 看了标题问题你晓得这幅图该当讲什么? 生:欢送新同窗这件事。 欢送新同窗这件事。 师:看了标题问题你有什么问题要问? 看了标题问题你有什么问题要问? 生:谁欢送新同窗? 谁欢送新同窗? 生:正在哪欢送? 正在哪欢送? 生:他们是怎样欢送的? 他们是怎样欢送的? 生:什么时间欢送的? 什么时间欢送的? 察看图 指点说图意 三、 察看图,指点说图意。 1. 师:认实察看图,说一说图上有谁,他们正在干什么? 认实察看图,说一说图上有谁,他们正在干什么? 生说,指名说。 生说,指名说。 2. 师:细心察看人物的脸色,用一个四字词语来暗示(笑容满面) 细心察看人物的脸色,用一个四字词语来暗示(笑容满面) 再看看他们手中拿着什么?(鲜花,红旗)还有的?(拍手)加上这 再看看他们手中拿着什么?(鲜花,红旗)还有的?(拍手) ?(鲜花 ?(拍手 些内容完整的说图意。生说,指名说。 些内容完整的说图意。生说,指名说。 3. 师:细心察看校门口还有什么?(五颜六色的气球) 细心察看校门口还有什么?(五颜六色的气球) ?(五颜六色的气球 完整说图意。 完整说图意。 4 总结,有什么收成? 总结,有什么收成?